教師教育精品教材：教師職業(yè)道德（第2版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-01-06 12:10
來(lái)源：京東
作者：京東
教師教育精品教材：教師職業(yè)道德（第2版）
暫無(wú)報價(jià)
60+評論
100%好評
編輯推薦:
內容簡(jiǎn)介: 《教師教育精品教材：教師職業(yè)道德（第2版）》力圖以社會(huì )主義道德理論和教育科學(xué)理論為指導，簡(jiǎn)明而系統地闡述我國中小學(xué)教師職業(yè)道德建設中一系列最基本的理論和實(shí)踐問(wèn)題，為教師職業(yè)道德教育和理論培訓提供有益的參考?！督處熃逃方滩模航處熉殬I(yè)道德（第2版）》從教育勞動(dòng)的角度切入論述教師職業(yè)道德的原則、規范和范疇等問(wèn)題，包括：教育勞動(dòng)和教師職業(yè)道德、教師職業(yè)道德原則、教師職業(yè)道德中的重要范疇、師生關(guān)系中的道德問(wèn)題、家校關(guān)系中的道德問(wèn)題、教師集體中的道德問(wèn)題、教學(xué)工作中的道德問(wèn)題、學(xué)校行政管理中的道德問(wèn)題和教師職業(yè)道德修養等。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一章 教育勞動(dòng)和教師職業(yè)道德
第一節 學(xué)校教育的價(jià)值
第二節 教育勞動(dòng)的德性
第三節 教師職業(yè)道德的形成與特點(diǎn)
第四節 學(xué)習和實(shí)踐教師職業(yè)道德的意義
第二章 教師職業(yè)道德原則
第一節 教師職業(yè)道德原則的地位和作用
第二節 教師職業(yè)道德的基本原則
第三章 教師職業(yè)道德中的重要范疇
第一節 教育愛(ài)
第二節 教育良心
第三節 教育威信
第四節 教育公正
第四章 師生關(guān)系中的道德問(wèn)題
第一節 師生關(guān)系在教育中的意義
第二節 師生關(guān)系中的矛盾分析
第三節 師生關(guān)系的倫理調適
第四節 教師的性道德修養
第五章 家校關(guān)系中的道德問(wèn)題
第一節 家校溝通與合作
第二節 家校關(guān)系的道德調適
第六章 教師集體中的道德問(wèn)題
第一節 教師集體在教育中的意義
第二節 教師集體人際矛盾的原因分析
第三節 教師集體關(guān)系的道德調節
第七章 教學(xué)工作中的道德問(wèn)題
第一節 教學(xué)工作的道德特征
第二節 教學(xué)活動(dòng)的道德意義
第三節 教學(xué)工作中的具體道德要求
第四節 我國基礎教育課程改革的價(jià)值追求
第八章 學(xué)校行政管理工作中的道德問(wèn)題
第一節 學(xué)校行政管理工作對師生發(fā)展的意義
第二節 當前我國學(xué)校行政管理中存在的問(wèn)題
第三節 學(xué)校行政管理的倫理基礎及其功能
第四節 學(xué)校行政管理倫理化的實(shí)現路徑
第九章 教師職業(yè)道德修養
第一節 教師職業(yè)道德修養的含義及其意義
第二節 教師職業(yè)道德修養的目標
第三節 教師職業(yè)道德修養的內容
第四節 教師職業(yè)道德修養的途徑和方法
附錄
教育部 中國教科文衛體工會(huì )全國委員會(huì )關(guān)于重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的通知
教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)
國際教育組織關(guān)于教師職業(yè)道德的宣言
主要參考文獻
后記
第一節 學(xué)校教育的價(jià)值
第二節 教育勞動(dòng)的德性
第三節 教師職業(yè)道德的形成與特點(diǎn)
第四節 學(xué)習和實(shí)踐教師職業(yè)道德的意義
第二章 教師職業(yè)道德原則
第一節 教師職業(yè)道德原則的地位和作用
第二節 教師職業(yè)道德的基本原則
第三章 教師職業(yè)道德中的重要范疇
第一節 教育愛(ài)
第二節 教育良心
第三節 教育威信
第四節 教育公正
第四章 師生關(guān)系中的道德問(wèn)題
第一節 師生關(guān)系在教育中的意義
第二節 師生關(guān)系中的矛盾分析
第三節 師生關(guān)系的倫理調適
第四節 教師的性道德修養
第五章 家校關(guān)系中的道德問(wèn)題
第一節 家校溝通與合作
第二節 家校關(guān)系的道德調適
第六章 教師集體中的道德問(wèn)題
第一節 教師集體在教育中的意義
第二節 教師集體人際矛盾的原因分析
第三節 教師集體關(guān)系的道德調節
第七章 教學(xué)工作中的道德問(wèn)題
第一節 教學(xué)工作的道德特征
第二節 教學(xué)活動(dòng)的道德意義
第三節 教學(xué)工作中的具體道德要求
第四節 我國基礎教育課程改革的價(jià)值追求
第八章 學(xué)校行政管理工作中的道德問(wèn)題
第一節 學(xué)校行政管理工作對師生發(fā)展的意義
第二節 當前我國學(xué)校行政管理中存在的問(wèn)題
第三節 學(xué)校行政管理的倫理基礎及其功能
第四節 學(xué)校行政管理倫理化的實(shí)現路徑
第九章 教師職業(yè)道德修養
第一節 教師職業(yè)道德修養的含義及其意義
第二節 教師職業(yè)道德修養的目標
第三節 教師職業(yè)道德修養的內容
第四節 教師職業(yè)道德修養的途徑和方法
附錄
教育部 中國教科文衛體工會(huì )全國委員會(huì )關(guān)于重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的通知
教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)
國際教育組織關(guān)于教師職業(yè)道德的宣言
主要參考文獻
后記
相關(guān)商品
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
