小學(xué)書(shū)法練習指導：二年級下冊簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-05-14 09:14
來(lái)源：京東
作者：京東
小學(xué)書(shū)法練習指導：二年級下冊
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內容簡(jiǎn)介: 由于北京市的書(shū)法基礎教育開(kāi)展時(shí)間較早，普及程度較高，其標準和要求應高于全國標準。北京市書(shū)法教研員結合日常課程安排與教學(xué)實(shí)際情況，因地制宜，根據目前本市低齡化小學(xué)生的書(shū)法技法水平，編排了本套北京版書(shū)法練習指導教材。
《小學(xué)書(shū)法練習指導：二年級下冊》在對全市小學(xué)一、二年級學(xué)生的認知水平和實(shí)際書(shū)寫(xiě)能力全面調查和研究的基礎上編排，要求小學(xué)一年級開(kāi)始嘗試開(kāi)設書(shū)法課程，培養學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。 本套教材還有一大特色，即北京市書(shū)法教研員李祥魁老師將其多年研究形成的專(zhuān)利課題“李氏黃金格”“摹臨復合法”運用到教材之中，讓教材在使用中更加突出教師的自主性及學(xué)生的參與性，使“教”與“學(xué)”有益結合。
《小學(xué)書(shū)法練習指導：二年級下冊》在對全市小學(xué)一、二年級學(xué)生的認知水平和實(shí)際書(shū)寫(xiě)能力全面調查和研究的基礎上編排，要求小學(xué)一年級開(kāi)始嘗試開(kāi)設書(shū)法課程，培養學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。 本套教材還有一大特色，即北京市書(shū)法教研員李祥魁老師將其多年研究形成的專(zhuān)利課題“李氏黃金格”“摹臨復合法”運用到教材之中，讓教材在使用中更加突出教師的自主性及學(xué)生的參與性，使“教”與“學(xué)”有益結合。
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