超負荷的大腦——信息過(guò)載與工作記憶的極限簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
我總是提筆忘字張口忘詞，想找一樣東西卻忘了要找的東西是什么，這是我記憶力衰退的前兆嗎？我為什么沒(méi)法集中精神？我為什么不能邊開(kāi)車(chē)邊打手機？記憶力真的能被“訓練”得更好嗎？我怎樣才能更專(zhuān)注？我如何才能一心多用（即多任務(wù)），同時(shí)處理多件手邊事……這些你所關(guān)注的問(wèn)題，都能在書(shū)中得到資深的解答。
這是一個(gè)被稱(chēng)為信息大爆炸的時(shí)候。為了在這個(gè)時(shí)代中生活和工作，人們開(kāi)始邊走路邊打手機，邊開(kāi)會(huì )邊收發(fā)電子郵件，邊看電視新聞邊瀏覽電腦界面，還要在紛亂嘈雜的環(huán)境中一心一意地與他人對話(huà)、完成手頭的工作。對此，許多人有力不從心之感。是不是我們所創(chuàng )造的信息文明已經(jīng)超出了我們生物大腦的容量？對此，克林貝里，一位認知神經(jīng)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖，在這本資深性的著(zhù)作中，將大腦關(guān)于進(jìn)化的討論、神經(jīng)科學(xué)的歷史、前沿的科研方法學(xué)、信息理論、對神經(jīng)可塑性的新見(jiàn)解以及關(guān)于多種神經(jīng)發(fā)育疾病的全面綜述，巧妙地結合在一起，以科學(xué)的嚴謹和洞見(jiàn)，深入淺出、引人入勝的敘述方式，向讀者解釋了“超負荷的大腦”，并試圖回答：我們大腦處理信息的能力為什么是有限的？這對我們的日常生活有什么影響？我們如何通過(guò)腦力鍛煉而拓展這些極限？
托克爾?克林貝里（Torkel Klingberg），醫學(xué)博士、哲學(xué)博士, 著(zhù)名的瑞典卡羅林斯卡研究院以及斯德哥爾摩腦研究院的認知神經(jīng)科學(xué)教授?？肆重惱锏难芯孔C明，工作記憶能力可以通過(guò)訓練加以提高。他的突破性研究成果在《科學(xué)》、《自然神經(jīng)科學(xué)》、《美國科學(xué)院兒童與青少年精神病學(xué)雜志》等學(xué)術(shù)期刊上均有發(fā)表。除了獲得學(xué)術(shù)界的認可外，克林貝里還獲得《科學(xué)美國人》、《新科學(xué)家》等知名媒體的高度評價(jià)?？肆重惱镞€創(chuàng )建了Cogmed公司，開(kāi)發(fā)出訓練工作記憶的計算機軟件并推向市場(chǎng)。
內容提要
作者簡(jiǎn)介
致謝
序言
第一章 引言：石器時(shí)代的大腦遭遇信息洪流
第二章 信息門(mén)戶(hù)
第三章 心智工作臺
第四章 工作記憶的模型
第五章 大腦與神奇數字7
第六章 協(xié)同能力與腦力帶寬
第七章 華萊士悖論
第八章 大腦可塑性
第九章 ADHD存在嗎？
第十章 認知健身房
第十一章 腦力的日常鍛煉
第十二章 電腦游戲
第十三章 弗林效應
第十四章 神經(jīng)認知的強化
第十五章 信息洪流與心流
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