初中生材料作文大全簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-02-07 21:29
來(lái)源：京東
作者：京東
初中生材料作文大全
暫無(wú)報價(jià)
200+評論
99%好評
編輯推薦: 《初中生材料作文大全》系統性強，遵循合理的學(xué)習規律，具有一定的科學(xué)性。其內容分為自我成長(cháng)、自我認知、道德修養、哲理思辨、情感體驗五個(gè)類(lèi)型，全面涉及目前中考給材料作文的各種題型，并對優(yōu)秀文章進(jìn)行點(diǎn)評，達到一例多用的目的?？晒┩瑢W(xué)們寫(xiě)作時(shí)選用，使學(xué)生能夠輕松做到課內外結合、學(xué)以致用，同時(shí)又掌握一種做學(xué)問(wèn)的方法。其次，《初中生材料作文大全》針對性強。學(xué)生們在寫(xiě)新材料議論文時(shí)會(huì )碰到一系列問(wèn)題：怎樣提煉論點(diǎn)、怎樣闡釋論點(diǎn)、怎樣提煉論據、怎樣在段首加總述句、論據之后怎樣分析、怎樣開(kāi)頭結尾、怎樣使語(yǔ)言更精彩、怎樣做到一例多用、怎樣說(shuō)理更深刻新穎、怎樣選擇恰當的結構、怎樣擬標題、怎樣避免離題等，書(shū)中每一章節都做了具體明確的回答，提出了切實(shí)有效的方法，上述問(wèn)題都能迎刃而解并能有效地提高作文檔次。
真誠地希望廣大學(xué)子能夠在平常的習作過(guò)程中，扎扎實(shí)實(shí)地訓練，把悟出的寫(xiě)作技巧化為實(shí)際的寫(xiě)作能力。相信本書(shū)一定能幫助學(xué)生們切實(shí)掌握材料作文的寫(xiě)作本領(lǐng)，走上作文成功之路。
真誠地希望廣大學(xué)子能夠在平常的習作過(guò)程中，扎扎實(shí)實(shí)地訓練，把悟出的寫(xiě)作技巧化為實(shí)際的寫(xiě)作能力。相信本書(shū)一定能幫助學(xué)生們切實(shí)掌握材料作文的寫(xiě)作本領(lǐng)，走上作文成功之路。
內容簡(jiǎn)介: 作文是一個(gè)人思想水平、寫(xiě)作技能、語(yǔ)言功底等的綜合反映。作文試題出題，一方面要考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，另一方面還要能引導學(xué)生樹(shù)立正確的語(yǔ)文學(xué)習態(tài)度?？v觀(guān)近幾年的中考作文，不難發(fā)現，給材料作文是語(yǔ)文試卷中經(jīng)常出現的一種作文考查形式。在此前的話(huà)題作文中，材料只是提出話(huà)題的背景，與話(huà)題相比，材料與文章的關(guān)系較疏遠，而給材料作文中的材料則是作文觀(guān)點(diǎn)的重要載體，是寫(xiě)作內容選擇和立意的依據?？忌仨殢牟牧现刑釤挸鲆粋€(gè)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作，離開(kāi)了材料就是離題，因而文章與材料是一種很親密的關(guān)系。由此可見(jiàn)，寫(xiě)作給材料作文，必須針對其“材料重要性”的特點(diǎn)，采取有效的寫(xiě)作策略，才能更好地寫(xiě)出高質(zhì)量的考場(chǎng)作文。
對于考生而言，學(xué)習寫(xiě)作材料作文，特別需要注意審題和立意的恰當結合。審題，是對題目的意義、范圍和要求的審定。審題的過(guò)程，就是確定文章體裁、題材和中心的過(guò)程。認真解讀，把握題意，是考場(chǎng)作文成功的先決條件?？忌玫揭粍t材料，首先應該清楚出題意圖，明確考查點(diǎn)，認真解讀題目含義，把握題目要求。作文試題一般或關(guān)注考生的真實(shí)情感，或關(guān)注考生的生活體驗，或關(guān)注考生的健康成長(cháng)，或關(guān)注考生的學(xué)習發(fā)展，或關(guān)注考生的品德修養，或關(guān)注考生的價(jià)值取向，或關(guān)注考生的人文思想，或關(guān)注考生的獨特感受。因此，審題一定要明確題目側重考查哪一個(gè)方面。
如果說(shuō)審題是構建文章框架的核心立足點(diǎn)，那么立意就是為文章注入新鮮內容的創(chuàng )意思想。立意，就是確定文章的中心、主旨。作文試題出題，考查的是學(xué)生的思想水平，關(guān)注的是學(xué)生的生活熱情和思想層次?？忌谄匠５膶?xiě)作過(guò)程當中，就應該做到立意深刻、鮮明、有新意，力爭寫(xiě)出深度，不就事論事、淺嘗輒止。另外，還要留意立意的時(shí)代性和針對性。
對于考生而言，學(xué)習寫(xiě)作材料作文，特別需要注意審題和立意的恰當結合。審題，是對題目的意義、范圍和要求的審定。審題的過(guò)程，就是確定文章體裁、題材和中心的過(guò)程。認真解讀，把握題意，是考場(chǎng)作文成功的先決條件?？忌玫揭粍t材料，首先應該清楚出題意圖，明確考查點(diǎn)，認真解讀題目含義，把握題目要求。作文試題一般或關(guān)注考生的真實(shí)情感，或關(guān)注考生的生活體驗，或關(guān)注考生的健康成長(cháng)，或關(guān)注考生的學(xué)習發(fā)展，或關(guān)注考生的品德修養，或關(guān)注考生的價(jià)值取向，或關(guān)注考生的人文思想，或關(guān)注考生的獨特感受。因此，審題一定要明確題目側重考查哪一個(gè)方面。
如果說(shuō)審題是構建文章框架的核心立足點(diǎn)，那么立意就是為文章注入新鮮內容的創(chuàng )意思想。立意，就是確定文章的中心、主旨。作文試題出題，考查的是學(xué)生的思想水平，關(guān)注的是學(xué)生的生活熱情和思想層次?？忌谄匠５膶?xiě)作過(guò)程當中，就應該做到立意深刻、鮮明、有新意，力爭寫(xiě)出深度，不就事論事、淺嘗輒止。另外，還要留意立意的時(shí)代性和針對性。
作者簡(jiǎn)介: 葛軍，初中語(yǔ)文高級教師，15年初三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗。發(fā)表論文若干篇，圖書(shū)出版主要作品有：《初中生學(xué)雷鋒做好事優(yōu)秀主題作文》、《初中生作文寫(xiě)作技巧》等，深受讀者喜歡。
目錄:第一章 自我成長(cháng)
一、成長(cháng)路上
1.青春
（1）多彩青春
（2）花季雨季
2.成長(cháng)
（1）一步一個(gè)腳印
（2）成長(cháng)需要磨礪
（3）成長(cháng)的心路歷程
3.友誼
（1）友誼伴我前行
（2）從咫尺天涯到天涯咫尺
4.挫折
（1）磨礪不可少
（2）磨礪有芬芳
二、奮斗理想
1.愿望
（1）愿望有價(jià)值
（2）擁有夢(mèng)想，戰勝困難
2.堅強
（1）人需要堅強
（2）執著(zhù)帶來(lái)希望
3.嘗試
（1）嘗試促進(jìn)成長(cháng)
（2）嘗試有滋有味
4.生活
言為心聲
第二章 自我認知
一、社會(huì )感悟
1.自助
（1）將愛(ài)傳遞下去
（2）跌倒了，自己站起來(lái)
2.文化
（1）讀書(shū)促進(jìn)成長(cháng)
（2）書(shū)香為伍
3.理解
（1）有一種愛(ài)叫理解
（2）讓理解永駐心間
4.傾聽(tīng)
（1）學(xué)會(huì )傾聽(tīng)周?chē)穆曇?
（2）內心的聲音
二、個(gè)人隨想
1.珍藏
（1）難忘是印象
（2）收藏摯愛(ài)
2.溫暖
（1）溫暖有芳香
（2）細微處見(jiàn)溫暖
3.路上
（1）在路上奔跑
（2）思想，在路上
4.忽視
（1）不要忽視美
（2）發(fā)現
第三章 道德修養
一、為人品質(zhì)
1.美德
（1）讓出一種美德
（2）孝是責任
2.責任
（1）責任無(wú)處不在
（2）責任體現人生價(jià)值
3.奉獻
（1）奉獻有區別
（2）學(xué)會(huì )奉獻
4.文明
（1）呼喚文明
（2）文明從小事做起
二、相處之道
1.誠信
（1）誠信不可丟
（2）誠信不是吃虧
2.感恩
（1）學(xué)會(huì )感恩
（2）感恩助人成長(cháng)
3.寬容
（1）寬容是美德
（2）寬容的真諦
4.互助
（1）愛(ài)是可以傳遞的
（2）贈人玫瑰，手有余香
第四章 哲理思辨
一、人生感悟
1.成熟
（1）懂得了，成熟了
（2）成熟有變化
2.自我
（1）做回自己
（2）認識自我
3.生命
（1）生命是豐富多彩的
（2）珍惜生命
4.錯過(guò)
（1）追憶美好
（2）學(xué)會(huì )發(fā)現，以免錯過(guò)
二、價(jià)值判斷
1.完美與殘缺
（1）殘缺也美麗
（2）殘缺使人奮進(jìn)
2.平凡與偉大
（1）平凡的幸福
（2）走近平凡，走近美
3.積極與樂(lè )觀(guān)
（1）告別過(guò)去，走向未來(lái)
（2）明天是美麗的
4.堅守與放棄
（1）堅守是一種美
（2）放棄該放棄的，堅守該堅守的
第五章 情感體驗
一、愛(ài)的感應
1.愛(ài)
（1）傾心去愛(ài)
（2）大愛(ài)無(wú)聲
2.幸福
（1）感受幸福
（2）幸福如此具體
3.感動(dòng)
（1）感動(dòng)催人奮進(jìn)
（2）處處有感動(dòng)
4.微笑
（1）不同的微笑，不同的情感
（2）微笑的力量
二、心靈珍藏
1.遐想
（1）敞開(kāi)心扉，讓生活更美
（2）放飛思維
2.懷念
（1）銘記珍貴的回憶
（2）那年，那人
3.離別
（1）結束也是開(kāi)始
（2）應對離別的來(lái)臨
4.饋贈
（1）饋贈溫暖一生
（2）真誠面對饋贈
一、成長(cháng)路上
1.青春
（1）多彩青春
（2）花季雨季
2.成長(cháng)
（1）一步一個(gè)腳印
（2）成長(cháng)需要磨礪
（3）成長(cháng)的心路歷程
3.友誼
（1）友誼伴我前行
（2）從咫尺天涯到天涯咫尺
4.挫折
（1）磨礪不可少
（2）磨礪有芬芳
二、奮斗理想
1.愿望
（1）愿望有價(jià)值
（2）擁有夢(mèng)想，戰勝困難
2.堅強
（1）人需要堅強
（2）執著(zhù)帶來(lái)希望
3.嘗試
（1）嘗試促進(jìn)成長(cháng)
（2）嘗試有滋有味
4.生活
言為心聲
第二章 自我認知
一、社會(huì )感悟
1.自助
（1）將愛(ài)傳遞下去
（2）跌倒了，自己站起來(lái)
2.文化
（1）讀書(shū)促進(jìn)成長(cháng)
（2）書(shū)香為伍
3.理解
（1）有一種愛(ài)叫理解
（2）讓理解永駐心間
4.傾聽(tīng)
（1）學(xué)會(huì )傾聽(tīng)周?chē)穆曇?
（2）內心的聲音
二、個(gè)人隨想
1.珍藏
（1）難忘是印象
（2）收藏摯愛(ài)
2.溫暖
（1）溫暖有芳香
（2）細微處見(jiàn)溫暖
3.路上
（1）在路上奔跑
（2）思想，在路上
4.忽視
（1）不要忽視美
（2）發(fā)現
第三章 道德修養
一、為人品質(zhì)
1.美德
（1）讓出一種美德
（2）孝是責任
2.責任
（1）責任無(wú)處不在
（2）責任體現人生價(jià)值
3.奉獻
（1）奉獻有區別
（2）學(xué)會(huì )奉獻
4.文明
（1）呼喚文明
（2）文明從小事做起
二、相處之道
1.誠信
（1）誠信不可丟
（2）誠信不是吃虧
2.感恩
（1）學(xué)會(huì )感恩
（2）感恩助人成長(cháng)
3.寬容
（1）寬容是美德
（2）寬容的真諦
4.互助
（1）愛(ài)是可以傳遞的
（2）贈人玫瑰，手有余香
第四章 哲理思辨
一、人生感悟
1.成熟
（1）懂得了，成熟了
（2）成熟有變化
2.自我
（1）做回自己
（2）認識自我
3.生命
（1）生命是豐富多彩的
（2）珍惜生命
4.錯過(guò)
（1）追憶美好
（2）學(xué)會(huì )發(fā)現，以免錯過(guò)
二、價(jià)值判斷
1.完美與殘缺
（1）殘缺也美麗
（2）殘缺使人奮進(jìn)
2.平凡與偉大
（1）平凡的幸福
（2）走近平凡，走近美
3.積極與樂(lè )觀(guān)
（1）告別過(guò)去，走向未來(lái)
（2）明天是美麗的
4.堅守與放棄
（1）堅守是一種美
（2）放棄該放棄的，堅守該堅守的
第五章 情感體驗
一、愛(ài)的感應
1.愛(ài)
（1）傾心去愛(ài)
（2）大愛(ài)無(wú)聲
2.幸福
（1）感受幸福
（2）幸福如此具體
3.感動(dòng)
（1）感動(dòng)催人奮進(jìn)
（2）處處有感動(dòng)
4.微笑
（1）不同的微笑，不同的情感
（2）微笑的力量
二、心靈珍藏
1.遐想
（1）敞開(kāi)心扉，讓生活更美
（2）放飛思維
2.懷念
（1）銘記珍貴的回憶
（2）那年，那人
3.離別
（1）結束也是開(kāi)始
（2）應對離別的來(lái)臨
4.饋贈
（1）饋贈溫暖一生
（2）真誠面對饋贈
熱門(mén)推薦文章
相關(guān)優(yōu)評榜
1
杰士派
相關(guān)排行榜
相關(guān)產(chǎn)品
1
作文之星
2
作文大賽
6
作文自信
7
高中生作文
8
好主張
9
維佳人物素材
10
森淼人物素材
11
少兒作文書(shū)
12
少兒讀物作文
14
讀美文練寫(xiě)作
15
作文素材雜志
16
時(shí)文選粹合訂
20
一年級同步作文
22
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
