新版小學(xué)語(yǔ)文字詞通解 二年級（下冊）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-12-20 14:17
來(lái)源：京東
作者：京東
新版小學(xué)語(yǔ)文字詞通解 二年級（下冊）
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內容簡(jiǎn)介: 《字詞通解》通過(guò)七大板塊，從字形、字義、詞語(yǔ)、科學(xué)、習俗、文化和拓展字等方面入手，根據不同生字的特點(diǎn)，講述其背后的文化、科學(xué)和字形流變等知識，在字里行間傳遞和滲透博大精深的中華文化，為后續學(xué)習文言文、寫(xiě)作，以及其他學(xué)科知識奠定基礎。
1 漢字詳解：詳細解說(shuō)漢字的字形結構和來(lái)源變化，幫助學(xué)生理解漢字的正確含義，如：“深”里的“木”面原來(lái)是一只手，“季”最初指的是幼小的禾苗……
2 多音字的秘密：掌握漢字不同讀音所對應不同含義的由來(lái)，以及其常見(jiàn)用法，如“號”為什么可以讀作“háo”和“hào”，“處”讀二聲和四聲時(shí)其用法的區別……
3 字詞辨析：通過(guò)漢字分析，幫助學(xué)生從根本上理解字詞的區別，如“分”和“份”、“依”和“倚”、“枝”和“支”……
4 漢字百科：了解與漢字相關(guān)的地理、歷史、生物等科學(xué)知識，如“昏、晚、夜、宵”哪個(gè)字代表的時(shí)間更晚……
5 漢字文化：講述古人的文化禮儀、節日習俗，讓孩子學(xué)習中國傳統文化，如“封”與中國人古代土地分封制度的關(guān)聯(lián)，及根據“老”字了解“老師”的真正內涵……
6 漢字拓展：在核心漢字的基礎上，拓展學(xué)習更多相關(guān)漢字，如為什么“低、底、砥、紙”都有“氏” ；“輝、揮、葷、暉、渾”中的“軍”表示什么 ……
7 詞語(yǔ)理解：理解漢字后，我們還應該理解漢字組成的詞語(yǔ)的含義，以及詞語(yǔ)中各個(gè)漢字的含義，如怎么樣的關(guān)系才能叫“朋友”；“蒼?！笔且环N怎樣的景象……
1 漢字詳解：詳細解說(shuō)漢字的字形結構和來(lái)源變化，幫助學(xué)生理解漢字的正確含義，如：“深”里的“木”面原來(lái)是一只手，“季”最初指的是幼小的禾苗……
2 多音字的秘密：掌握漢字不同讀音所對應不同含義的由來(lái)，以及其常見(jiàn)用法，如“號”為什么可以讀作“háo”和“hào”，“處”讀二聲和四聲時(shí)其用法的區別……
3 字詞辨析：通過(guò)漢字分析，幫助學(xué)生從根本上理解字詞的區別，如“分”和“份”、“依”和“倚”、“枝”和“支”……
4 漢字百科：了解與漢字相關(guān)的地理、歷史、生物等科學(xué)知識，如“昏、晚、夜、宵”哪個(gè)字代表的時(shí)間更晚……
5 漢字文化：講述古人的文化禮儀、節日習俗，讓孩子學(xué)習中國傳統文化，如“封”與中國人古代土地分封制度的關(guān)聯(lián)，及根據“老”字了解“老師”的真正內涵……
6 漢字拓展：在核心漢字的基礎上，拓展學(xué)習更多相關(guān)漢字，如為什么“低、底、砥、紙”都有“氏” ；“輝、揮、葷、暉、渾”中的“軍”表示什么 ……
7 詞語(yǔ)理解：理解漢字后，我們還應該理解漢字組成的詞語(yǔ)的含義，以及詞語(yǔ)中各個(gè)漢字的含義，如怎么樣的關(guān)系才能叫“朋友”；“蒼?！笔且环N怎樣的景象……
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