陪孩子一起快樂(lè )成長(cháng)：父母與老師的溝通之道簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-02-24 15:55
來(lái)源：京東
作者：京東
陪孩子一起快樂(lè )成長(cháng)：父母與老師的溝通之道
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編輯推薦: 《陪孩子一起快樂(lè )成長(cháng)：父母與老師的溝通之道》是一本關(guān)于家長(cháng)和老師溝通的書(shū)，是難得見(jiàn)到的溝通類(lèi)圖書(shū)。書(shū)中內容均取自真實(shí)材料?！杜愫⒆右黄鹂鞓?lè )成長(cháng)：父母與老師的溝通之道》有以下特點(diǎn)：1.內容翔實(shí)——《陪孩子一起快樂(lè )成長(cháng)：父母與老師的溝通之道》通過(guò)具體案例，詳細探討了家長(cháng)和老師如何溝通的話(huà)題，包括溝通原則、方法、時(shí)間和某些誤區等，有很強的現實(shí)意義和啟發(fā)性。2.操作性極強——《陪孩子一起快樂(lè )成長(cháng)：父母與老師的溝通之道》提出了一些可以操作的溝通方法，不僅使讀者收獲知識，而且能獲得有效的經(jīng)驗。書(shū)中的“貼心提示”，更直接匯總了一些家庭教育技巧，方便讀者閱讀和使用。3.觀(guān)點(diǎn)新穎，見(jiàn)解獨特——《陪孩子一起快樂(lè )成長(cháng)：父母與老師的溝通之道》從溝通心理學(xué)角度提出了一些令人耳目一新的觀(guān)點(diǎn)，比如“別向孩子隱瞞溝通內容”、“溝通的境界是不溝通”、“教育不是一個(gè)人苦撐”等，對讀者有一定的啟迪作用?！杜愫⒆右黄鹂鞓?lè )成長(cháng)：父母與老師的溝通之道》還告訴讀者如何快樂(lè )育兒，培養一個(gè)自覺(jué)、自立、自強的孩子。
為家長(cháng)提供與老師輕松溝通的實(shí)用方法，讓上萬(wàn)家長(cháng)和老師感同身受的作品，如果您是一名學(xué)齡期孩子的家長(cháng)，想了解孩子成長(cháng)的秘密，想快快樂(lè )樂(lè )地和老師溝通，那您一定要看看這本書(shū)；如果您是老師，想了解家長(cháng)和孩子的心理，那這本書(shū)對您的工作會(huì )大有裨益。
為家長(cháng)提供與老師輕松溝通的實(shí)用方法，讓上萬(wàn)家長(cháng)和老師感同身受的作品，如果您是一名學(xué)齡期孩子的家長(cháng)，想了解孩子成長(cháng)的秘密，想快快樂(lè )樂(lè )地和老師溝通，那您一定要看看這本書(shū)；如果您是老師，想了解家長(cháng)和孩子的心理，那這本書(shū)對您的工作會(huì )大有裨益。
內容簡(jiǎn)介: 《陪孩子一起快樂(lè )成長(cháng)：父母與老師的溝通之道》系統講述學(xué)齡期孩子家長(cháng)與老師的溝通問(wèn)題。全書(shū)內容來(lái)自具體、真實(shí)的案例，詳細探討了家長(cháng)和老師如何溝通的話(huà)題包括溝通原則、方法、時(shí)間和某些誤區等具有很強的可操作性。有助于教師了解家長(cháng)和孩子的心理從而提高工作水平；有助于家長(cháng)了解孩子成長(cháng)的秘密幫助家長(cháng)快樂(lè )地實(shí)現和老師的溝通?！杜愫⒆右黄鹂鞓?lè )成長(cháng)：父母與老師的溝通之道》還告訴讀者如何快樂(lè )育兒培養一個(gè)自覺(jué)、自立、自強的孩子。作者何桂賢為心理咨詢(xún)師具有多年從教經(jīng)驗。該書(shū)獲得天涯社區親子頻道、網(wǎng)易親子論壇等30余家網(wǎng)站的推薦。
作者簡(jiǎn)介: 何賢桂，家庭教育實(shí)踐者、國家級心理咨詢(xún)師，從教多年，善于疏導青少年各種心理問(wèn)題，注重培養青少年的注意力和學(xué)習能力。熟悉學(xué)校教育，并對家庭教育及人際溝通心理學(xué)有一定的研究，已成功矯正了一些所謂“問(wèn)題孩子”的不良學(xué)習行為。至今已在《中國教育報》、《中華讀書(shū)報》、《中國青年》、《讀者》等報刊發(fā)表作品上百萬(wàn)字。
目錄:第一章 做一個(gè)智慧的現代家長(cháng)
原來(lái)教育可以這樣美麗
“懶媽媽”成就好孩子
教養是孩子一生的財富
每個(gè)善意提醒都值得尊重
平等使交流更溫馨
教育不是一個(gè)人苦撐
小測試：你屬于哪種類(lèi)型的家長(cháng)
第二章 都呈老師的錯嗎
怎能這樣教孩子說(shuō)謊
令人哭笑不得的標準答案
巧妙應對老師的不情之請
當你難以接受老師的價(jià)值觀(guān)
教師節寫(xiě)給老師的投訴信
誰(shuí)錯怪了老師
家長(cháng)能否當面批評老師
第三章 每個(gè)孩子都是天使
你真正了解孩子嗎
一位單親母親的來(lái)信
吾家有孩初長(cháng)成
培養孩子的性別意識
學(xué)習優(yōu)秀哪有這么難
如何才不會(huì )傷害孩子
第四章 怎么說(shuō)，溝通才愉快
揭下老師那神秘的面紗
“加油，老師！”
別讓情緒成為你的主宰
停止爭論，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
別向孩子隱瞞溝通內容
細節決定成敗
小測試：你的孩子是好孩子嗎
……
第五章 遇到棘手的問(wèn)題,如何向老師傾訴
第六章 如何鼓勵老師與我們合作
第七章 他山之石,可以攻玉
后記好溝通從尊重孩子開(kāi)始
原來(lái)教育可以這樣美麗
“懶媽媽”成就好孩子
教養是孩子一生的財富
每個(gè)善意提醒都值得尊重
平等使交流更溫馨
教育不是一個(gè)人苦撐
小測試：你屬于哪種類(lèi)型的家長(cháng)
第二章 都呈老師的錯嗎
怎能這樣教孩子說(shuō)謊
令人哭笑不得的標準答案
巧妙應對老師的不情之請
當你難以接受老師的價(jià)值觀(guān)
教師節寫(xiě)給老師的投訴信
誰(shuí)錯怪了老師
家長(cháng)能否當面批評老師
第三章 每個(gè)孩子都是天使
你真正了解孩子嗎
一位單親母親的來(lái)信
吾家有孩初長(cháng)成
培養孩子的性別意識
學(xué)習優(yōu)秀哪有這么難
如何才不會(huì )傷害孩子
第四章 怎么說(shuō)，溝通才愉快
揭下老師那神秘的面紗
“加油，老師！”
別讓情緒成為你的主宰
停止爭論，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
別向孩子隱瞞溝通內容
細節決定成敗
小測試：你的孩子是好孩子嗎
……
第五章 遇到棘手的問(wèn)題,如何向老師傾訴
第六章 如何鼓勵老師與我們合作
第七章 他山之石,可以攻玉
后記好溝通從尊重孩子開(kāi)始
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