黃岡小狀元快樂(lè )閱讀（四年級上 同步講練類(lèi)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-22 11:56
來(lái)源：京東
作者：京東
黃岡小狀元快樂(lè )閱讀（四年級上 同步講練類(lèi)）
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內容簡(jiǎn)介: 《黃岡小狀元快樂(lè )閱讀（四年級上 同步講練類(lèi)）》以新課標為依據，按單元編排，實(shí)行“雙線(xiàn)單元結構”?！懊骶€(xiàn)”同步于教材的單元主題，每一篇選文力求與課文同題材、同體裁、同作者，達到拓寬視野、拓展積累的目的；“暗線(xiàn)”緊扣單元的閱讀目標、方法、要求。
《黃岡小狀元快樂(lè )閱讀（四年級上 同步講練類(lèi)）》首先緊扣單元閱讀的目標要求，結合課文選取具體例子提煉并講解閱讀方法。然后，圍繞閱讀的目標要求選擇經(jīng)典文章或名著(zhù)中的精彩片段，設置有針對性的習題。便于學(xué)生在掌握閱讀方法的同時(shí)，將其運用到實(shí)際閱讀中。
《黃岡小狀元快樂(lè )閱讀（四年級上 同步講練類(lèi)）》同時(shí)按照閱讀能力層級，設置富有層次感的閱讀練習：【積累閱讀】——【理解閱讀】——【習作閱讀】或【名著(zhù)閱讀】，分別側重于積累、識記能力——理解、概括、分析能力——鑒賞、運用能力，以便循序漸進(jìn)地提高綜合閱讀能力。還特別設置【考場(chǎng)閱讀】，選取閱讀真題，助力學(xué)生在考場(chǎng)輕松作答。
《黃岡小狀元快樂(lè )閱讀（四年級上 同步講練類(lèi)）》首先緊扣單元閱讀的目標要求，結合課文選取具體例子提煉并講解閱讀方法。然后，圍繞閱讀的目標要求選擇經(jīng)典文章或名著(zhù)中的精彩片段，設置有針對性的習題。便于學(xué)生在掌握閱讀方法的同時(shí)，將其運用到實(shí)際閱讀中。
《黃岡小狀元快樂(lè )閱讀（四年級上 同步講練類(lèi)）》同時(shí)按照閱讀能力層級，設置富有層次感的閱讀練習：【積累閱讀】——【理解閱讀】——【習作閱讀】或【名著(zhù)閱讀】，分別側重于積累、識記能力——理解、概括、分析能力——鑒賞、運用能力，以便循序漸進(jìn)地提高綜合閱讀能力。還特別設置【考場(chǎng)閱讀】，選取閱讀真題，助力學(xué)生在考場(chǎng)輕松作答。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一部分 同步閱讀
第一組 自然奇觀(guān)
（一）方法指導
品讀語(yǔ)言，想象畫(huà)面，體會(huì )作者對大自然的熱愛(ài)·塞上的一顆珍珠
（二）同步閱讀
積累閱讀·黃山云海（節選）
理解閱讀·紫羅蘭
習作閱讀·日上梢頭
（三）考場(chǎng)閱讀
北京市東城區考題·奇異的黃山
廣東省東莞市考題·趵突泉
第二組 觀(guān)察與發(fā)現
（一）方法指導
通過(guò)文字學(xué)習觀(guān)察方法·潛水艇——石蠶（節選）
（二）同步閱讀
積累閱讀·樵葉蜂（節選）
理解閱讀·蟬的一生
名著(zhù)精讀·泰山斬云劍（節選）
（三）考場(chǎng)閱讀
北京市東城區考題·甲蟲(chóng)媽媽
廣東省珠海市考題·一座活時(shí)鐘
第三組 中外童話(huà)
（一）方法指導
把握童話(huà)故事的主要內容·寧死不當勢利眼（節選）
（二）同步閱讀
積累閱讀·鳳凰花與蠟梅
理解閱讀·還童石
名著(zhù)精讀·勇敢的小裁縫（節選）
（三）考場(chǎng)閱讀
廣東省江門(mén)市考題·猴子種果樹(shù)
廣東省珠海市考題·小蝴蝶花
第四組 作家筆下的動(dòng)物
（一）方法指導
感受作家筆下活靈活現的動(dòng)物形象·布里卡
（二）同步閱讀
積累閱讀·天鵝
理解閱讀·麻雀和燕子
名著(zhù)精讀·大青牦
（三）考場(chǎng)閱讀
北京市東城區考題·麻雀
北京市西城區考題·北極燕鷗
第五組 我國的世界遺產(chǎn)
（一）方法指導
體會(huì )作者按照一定的寫(xiě)作順序描寫(xiě)世界遺產(chǎn)的寫(xiě)法·仰望布達拉宮
（二）同步閱讀
積累閱讀·碧水丹山話(huà)武夷
理解閱讀·蘇州園林的花窗
習作閱讀·秦將軍俑
（三）考場(chǎng)閱讀
北京市東城區考題·九寨溝
湖北省黃岡市考題·登廬山
第六組 人間真情
（一）方法指導
體會(huì )作者的思想感情·爭吵（節選）
（二）同步閱讀
積累閱讀·拐彎處的回頭
理解閱讀·吃藥
習作閱讀·走不出深情的誨
（三）考場(chǎng)閱讀
廣東省廣州市考題·傾斜的傘
湖北省團風(fēng)縣考題·溫暖的冬日
第七組 成長(cháng)的故事
（一）方法指導
從成長(cháng)的故事中獲得啟示·給家鄉孩子的信
（二）同步閱讀
積累閱讀·徐悲鴻勵志學(xué)畫(huà)
理解閱讀·希爾頓的傳奇故事
名著(zhù)精讀·虛榮心（節選）
（三）考場(chǎng)閱讀
北京市西城區考題·那一幕，我永遠忘不了
廣東省珠海市考題·另一扇窗子
第八組 科技成就
（一）方法指導
欣賞文章之美，感受科技魅力·電子五官（節選）
（二）同步閱讀
積累閱讀·暈——大自然的天氣預告圖
理解閱讀·黃河象
習作閱讀·明天的太陽(yáng)城
（三）考場(chǎng)閱讀
北京市東城區考題·激光
湖北省黃岡市考題·“天宮一號”
第二部分 綜合閱讀
（一）寫(xiě)入記事類(lèi)
（二）寫(xiě)景狀物類(lèi)
（三）說(shuō)明介紹類(lèi)
（四）繪本閱讀類(lèi)
參考答案
第一組 自然奇觀(guān)
（一）方法指導
品讀語(yǔ)言，想象畫(huà)面，體會(huì )作者對大自然的熱愛(ài)·塞上的一顆珍珠
（二）同步閱讀
積累閱讀·黃山云海（節選）
理解閱讀·紫羅蘭
習作閱讀·日上梢頭
（三）考場(chǎng)閱讀
北京市東城區考題·奇異的黃山
廣東省東莞市考題·趵突泉
第二組 觀(guān)察與發(fā)現
（一）方法指導
通過(guò)文字學(xué)習觀(guān)察方法·潛水艇——石蠶（節選）
（二）同步閱讀
積累閱讀·樵葉蜂（節選）
理解閱讀·蟬的一生
名著(zhù)精讀·泰山斬云劍（節選）
（三）考場(chǎng)閱讀
北京市東城區考題·甲蟲(chóng)媽媽
廣東省珠海市考題·一座活時(shí)鐘
第三組 中外童話(huà)
（一）方法指導
把握童話(huà)故事的主要內容·寧死不當勢利眼（節選）
（二）同步閱讀
積累閱讀·鳳凰花與蠟梅
理解閱讀·還童石
名著(zhù)精讀·勇敢的小裁縫（節選）
（三）考場(chǎng)閱讀
廣東省江門(mén)市考題·猴子種果樹(shù)
廣東省珠海市考題·小蝴蝶花
第四組 作家筆下的動(dòng)物
（一）方法指導
感受作家筆下活靈活現的動(dòng)物形象·布里卡
（二）同步閱讀
積累閱讀·天鵝
理解閱讀·麻雀和燕子
名著(zhù)精讀·大青牦
（三）考場(chǎng)閱讀
北京市東城區考題·麻雀
北京市西城區考題·北極燕鷗
第五組 我國的世界遺產(chǎn)
（一）方法指導
體會(huì )作者按照一定的寫(xiě)作順序描寫(xiě)世界遺產(chǎn)的寫(xiě)法·仰望布達拉宮
（二）同步閱讀
積累閱讀·碧水丹山話(huà)武夷
理解閱讀·蘇州園林的花窗
習作閱讀·秦將軍俑
（三）考場(chǎng)閱讀
北京市東城區考題·九寨溝
湖北省黃岡市考題·登廬山
第六組 人間真情
（一）方法指導
體會(huì )作者的思想感情·爭吵（節選）
（二）同步閱讀
積累閱讀·拐彎處的回頭
理解閱讀·吃藥
習作閱讀·走不出深情的誨
（三）考場(chǎng)閱讀
廣東省廣州市考題·傾斜的傘
湖北省團風(fēng)縣考題·溫暖的冬日
第七組 成長(cháng)的故事
（一）方法指導
從成長(cháng)的故事中獲得啟示·給家鄉孩子的信
（二）同步閱讀
積累閱讀·徐悲鴻勵志學(xué)畫(huà)
理解閱讀·希爾頓的傳奇故事
名著(zhù)精讀·虛榮心（節選）
（三）考場(chǎng)閱讀
北京市西城區考題·那一幕，我永遠忘不了
廣東省珠海市考題·另一扇窗子
第八組 科技成就
（一）方法指導
欣賞文章之美，感受科技魅力·電子五官（節選）
（二）同步閱讀
積累閱讀·暈——大自然的天氣預告圖
理解閱讀·黃河象
習作閱讀·明天的太陽(yáng)城
（三）考場(chǎng)閱讀
北京市東城區考題·激光
湖北省黃岡市考題·“天宮一號”
第二部分 綜合閱讀
（一）寫(xiě)入記事類(lèi)
（二）寫(xiě)景狀物類(lèi)
（三）說(shuō)明介紹類(lèi)
（四）繪本閱讀類(lèi)
參考答案
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