中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科（專(zhuān)科起點(diǎn)）教材：管理學(xué)原理簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-08 17:12
來(lái)源：京東
作者：京東
中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科（專(zhuān)科起點(diǎn)）教材：管理學(xué)原理
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內容簡(jiǎn)介: 《管理學(xué)原理（專(zhuān)科起點(diǎn)）》是教育部師范教育司組編的中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科（專(zhuān)科起點(diǎn)）思想政治教育專(zhuān)業(yè)的必修課教材?？傉摬糠终撌隽斯芾硭枷氲男纬膳c發(fā)展、管理的基本原理與方法以及組織環(huán)境等內容；主體部分全面論述了管理的五個(gè)基本職能：計劃、組織、人事、領(lǐng)導、控制；結束語(yǔ)中論述了21世紀的管理理論與實(shí)踐。全書(shū)把握了現代管理學(xué)的基本理論與方法，明確了科學(xué)管理在生產(chǎn)力發(fā)展中的重要作用?！豆芾韺W(xué)原理（專(zhuān)科起點(diǎn)）》編寫(xiě)時(shí)適當考慮了“專(zhuān)升本”的學(xué)習特點(diǎn)，每一章前后分別設有本章重點(diǎn)與復習思考題，便于自學(xué)?！豆芾韺W(xué)原理（專(zhuān)科起點(diǎn)）》同時(shí)適用于普通高校的思想政治教育、經(jīng)濟管理等專(zhuān)業(yè)使用。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一篇 總論
第一章 管理與管理學(xué)
第一節 管理的性質(zhì)與職能
第二節 管理學(xué)的對象與方法
第二章 管理思想的形成與發(fā)展
第一節 早期管理思想
第二節 古典管理理論
第三節 行為管理理論
第四節 數量管理理論
第五節 現代管理理論
第三章 管理的基本原理與方法
第一節 管理的基本原理
第二節 管理的基本方法
第四章 組織環(huán)境
第一節 組織環(huán)境概述
第二節 管理與組織環(huán)境
第三節 國際管理和比較管理
第五章 社會(huì )責任與管理道德
第一節 社會(huì )責任
第二節 管理道德
第二篇 計劃職能
第六章 計劃職能概述
第一節 計劃與計劃職能
第二節 計劃的類(lèi)型
第三節 計劃的程序
第四節 計劃的原則與方法
第七章 預測與決策
第一節 預測
第二節 決策
第八章 目標與戰略
第一節 目標
第二節 戰略
第三篇 組織職能
第九章 組織職能概述
第一節 組織與組織職能
第二節 組織理論
第十章 組織結構
第一節 組織結構概念
第二節 組織結構類(lèi)型
第十一章 組織設計
第一節 組織設計的概念
第二節 部門(mén)劃分
第三節 管理層次劃分
第四節 職權劃分
第四篇 人事職能
第十二章 人事職能概述
第一節 人事職能
第二節 人力資源管理的過(guò)程
第十三章 人員的選聘、考評與培訓
第一節 人員選聘
第二節 人員考評
第三節 人員培訓與開(kāi)發(fā)
第五篇 領(lǐng)導職能
第十四章 領(lǐng)導職能概述
第一節 領(lǐng)導與領(lǐng)導職能
第二節 領(lǐng)導工作的原則與方法
第十五章 激勵
第一節 激勵概述
第二節 早期激勵理論
第三節 當代激勵理論
第四節 激勵的方法與藝術(shù)
第十六章 溝通
第一節 溝通概述
第二節 溝通的方式
第三節 有效溝通的方法
第十七章 領(lǐng)導
第一節 領(lǐng)導特質(zhì)理論
第二節 領(lǐng)導行為理論
第三節 權變理論
第四節 領(lǐng)導藝術(shù)
第六篇 控制職能
第十八章 控制職能概述
第一節 控制的性質(zhì)
第二節 控制的類(lèi)型
第十九章 控制的方法與技術(shù)
第一節 預算控制
第二節 非預算控制
結束語(yǔ)2l世紀的管理理論與實(shí)踐
參考書(shū)目
第一章 管理與管理學(xué)
第一節 管理的性質(zhì)與職能
第二節 管理學(xué)的對象與方法
第二章 管理思想的形成與發(fā)展
第一節 早期管理思想
第二節 古典管理理論
第三節 行為管理理論
第四節 數量管理理論
第五節 現代管理理論
第三章 管理的基本原理與方法
第一節 管理的基本原理
第二節 管理的基本方法
第四章 組織環(huán)境
第一節 組織環(huán)境概述
第二節 管理與組織環(huán)境
第三節 國際管理和比較管理
第五章 社會(huì )責任與管理道德
第一節 社會(huì )責任
第二節 管理道德
第二篇 計劃職能
第六章 計劃職能概述
第一節 計劃與計劃職能
第二節 計劃的類(lèi)型
第三節 計劃的程序
第四節 計劃的原則與方法
第七章 預測與決策
第一節 預測
第二節 決策
第八章 目標與戰略
第一節 目標
第二節 戰略
第三篇 組織職能
第九章 組織職能概述
第一節 組織與組織職能
第二節 組織理論
第十章 組織結構
第一節 組織結構概念
第二節 組織結構類(lèi)型
第十一章 組織設計
第一節 組織設計的概念
第二節 部門(mén)劃分
第三節 管理層次劃分
第四節 職權劃分
第四篇 人事職能
第十二章 人事職能概述
第一節 人事職能
第二節 人力資源管理的過(guò)程
第十三章 人員的選聘、考評與培訓
第一節 人員選聘
第二節 人員考評
第三節 人員培訓與開(kāi)發(fā)
第五篇 領(lǐng)導職能
第十四章 領(lǐng)導職能概述
第一節 領(lǐng)導與領(lǐng)導職能
第二節 領(lǐng)導工作的原則與方法
第十五章 激勵
第一節 激勵概述
第二節 早期激勵理論
第三節 當代激勵理論
第四節 激勵的方法與藝術(shù)
第十六章 溝通
第一節 溝通概述
第二節 溝通的方式
第三節 有效溝通的方法
第十七章 領(lǐng)導
第一節 領(lǐng)導特質(zhì)理論
第二節 領(lǐng)導行為理論
第三節 權變理論
第四節 領(lǐng)導藝術(shù)
第六篇 控制職能
第十八章 控制職能概述
第一節 控制的性質(zhì)
第二節 控制的類(lèi)型
第十九章 控制的方法與技術(shù)
第一節 預算控制
第二節 非預算控制
結束語(yǔ)2l世紀的管理理論與實(shí)踐
參考書(shū)目
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