設計·潛視界：廣義設計的多維視野簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-02-04 17:03
來(lái)源：京東
作者：京東
設計·潛視界：廣義設計的多維視野
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內容簡(jiǎn)介: 《設計·潛視界：廣義設計的多維視野》以宏觀(guān)的、開(kāi)放的視野，以多學(xué)科的、交叉跨界的方法，以系統化的、網(wǎng)絡(luò )思維的方式，在“大設計”的理念下，實(shí)現理論與實(shí)踐在更高與更深的層面上整合與跨越。所謂“大設計”的理念也正如當代很多有識之士提出的“大經(jīng)濟”、“大美術(shù)”、“大建筑”、“大科學(xué)”一樣，其本質(zhì)可以說(shuō)是試圖掙脫原有狹隘的“專(zhuān)業(yè)”枷鎖，打破慣性思維的束縛和學(xué)科框架的限制，達到“融貫創(chuàng )造”之目標，錢(qián)學(xué)森提出的“集大成，得智慧”正是如此。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:緒論
1 透視廣義設計學(xué)
第一章 引入與探討：“設計的科學(xué)”與“廣義設計科學(xué)方法學(xué)”
第一節 “人工科學(xué)”視野下的廣義設計學(xué)
第二節 “廣義設計科學(xué)方法學(xué)”視野下的廣義設計學(xué)
第三節 質(zhì)疑與探討：廣義設計學(xué)的再認識
第二章 問(wèn)題與線(xiàn)索：設計研究與科學(xué)發(fā)展的互動(dòng)
第一節 “名詞性”問(wèn)題：設計科學(xué)還是設計學(xué)科
第二節 “動(dòng)詞性”問(wèn)題：設計活動(dòng)還是科學(xué)活動(dòng)
第三節 基于科學(xué)觀(guān)與科學(xué)認識論的動(dòng)態(tài)視野
第三章 超越與發(fā)展：重構廣義設計學(xué)
第一節 當下設計研究的探索與問(wèn)題評述
第二節 設計何處安放：反思設計的位置與角色
第三節 廣義設計學(xué)的必要性和實(shí)在性
第四節 邁向“廣義設計”的實(shí)踐理論
第四章 復興與統合：設計·藝術(shù)·科學(xué)的合力
第一節 藝術(shù)與科學(xué)、技術(shù)的關(guān)系
第二節 論設計與藝術(shù)的關(guān)系
第三節 設計與統一于文化的科技與藝術(shù)
2 基于廣義設計觀(guān)的設計文化
第一章 設計文化的思想基礎：演進(jìn)與反思
第一節 對現代主義的反思
第二節 對后現代主義反思
第三節 文化多樣性與歐洲中心的轉移
第二章 文化的概念與文化多樣性
第一節 文化的概念
第二節 文化的多樣性
第三章 文化的危機與設計的偏離
第一節 設計的危機即文化的危機
第二節 回歸“和而不同”的設計文化
3 基于廣義設計觀(guān)的設計思維
第一章 中國歷史上的系統觀(guān)與廣義設計思想
第一節 中國古代系統思想的奠定期——先秦的系統思想
第二節 中國古代系統思想的形成期——秦漢時(shí)期的系統思想
第三節 中國古代系統思想的后續發(fā)展——宋明理學(xué)的系統思想
第二章 西方歷史上的整體觀(guān)與廣義設計思想
第一節 西方歷史上的整體思想
第二節 西方歷史上的整體設計思想管窺：從維特魯威到阿爾伯蒂
第三節 西方近代的整體設計思想管窺
第三章 設計思想與設計教育思維的轉型
第一節 烏爾姆設計理論的系統觀(guān)
第二節 烏爾姆設計教育的通識觀(guān)
第三節 廣義設計觀(guān)與集成通變思想
4 基于廣義設計觀(guān)的實(shí)踐理念
第一章 跨界設計、整合設計與多解設計
第一節 跨界設計與設計的融創(chuàng )精神
第二節 整合設計與設計的整合維度
第三節 多解設計與設計的多維求解
第二章 可持續的綠色循環(huán)設計
第一節 可持續的文化循環(huán)
第二節 可持續的經(jīng)濟循環(huán)
第三節 可持續的生態(tài)循環(huán)
第三章 回歸設計主體的能動(dòng)性
第一節 設計主體的缺失
第二節 設計受控制的時(shí)代
第三節 設計為人民服務(wù)
第四章 廣義設計與綠色生活
第一節 綠色理念到綠色運動(dòng)
第二節 綠色生活的衣食住行
第三節 綠色設計營(yíng)造綠色生活
余論
第一節 設計與未來(lái)：從歷史發(fā)展的角度看未來(lái)的藝術(shù)設計
第二節 走向非物質(zhì)的當代設計
1 透視廣義設計學(xué)
第一章 引入與探討：“設計的科學(xué)”與“廣義設計科學(xué)方法學(xué)”
第一節 “人工科學(xué)”視野下的廣義設計學(xué)
第二節 “廣義設計科學(xué)方法學(xué)”視野下的廣義設計學(xué)
第三節 質(zhì)疑與探討：廣義設計學(xué)的再認識
第二章 問(wèn)題與線(xiàn)索：設計研究與科學(xué)發(fā)展的互動(dòng)
第一節 “名詞性”問(wèn)題：設計科學(xué)還是設計學(xué)科
第二節 “動(dòng)詞性”問(wèn)題：設計活動(dòng)還是科學(xué)活動(dòng)
第三節 基于科學(xué)觀(guān)與科學(xué)認識論的動(dòng)態(tài)視野
第三章 超越與發(fā)展：重構廣義設計學(xué)
第一節 當下設計研究的探索與問(wèn)題評述
第二節 設計何處安放：反思設計的位置與角色
第三節 廣義設計學(xué)的必要性和實(shí)在性
第四節 邁向“廣義設計”的實(shí)踐理論
第四章 復興與統合：設計·藝術(shù)·科學(xué)的合力
第一節 藝術(shù)與科學(xué)、技術(shù)的關(guān)系
第二節 論設計與藝術(shù)的關(guān)系
第三節 設計與統一于文化的科技與藝術(shù)
2 基于廣義設計觀(guān)的設計文化
第一章 設計文化的思想基礎：演進(jìn)與反思
第一節 對現代主義的反思
第二節 對后現代主義反思
第三節 文化多樣性與歐洲中心的轉移
第二章 文化的概念與文化多樣性
第一節 文化的概念
第二節 文化的多樣性
第三章 文化的危機與設計的偏離
第一節 設計的危機即文化的危機
第二節 回歸“和而不同”的設計文化
3 基于廣義設計觀(guān)的設計思維
第一章 中國歷史上的系統觀(guān)與廣義設計思想
第一節 中國古代系統思想的奠定期——先秦的系統思想
第二節 中國古代系統思想的形成期——秦漢時(shí)期的系統思想
第三節 中國古代系統思想的后續發(fā)展——宋明理學(xué)的系統思想
第二章 西方歷史上的整體觀(guān)與廣義設計思想
第一節 西方歷史上的整體思想
第二節 西方歷史上的整體設計思想管窺：從維特魯威到阿爾伯蒂
第三節 西方近代的整體設計思想管窺
第三章 設計思想與設計教育思維的轉型
第一節 烏爾姆設計理論的系統觀(guān)
第二節 烏爾姆設計教育的通識觀(guān)
第三節 廣義設計觀(guān)與集成通變思想
4 基于廣義設計觀(guān)的實(shí)踐理念
第一章 跨界設計、整合設計與多解設計
第一節 跨界設計與設計的融創(chuàng )精神
第二節 整合設計與設計的整合維度
第三節 多解設計與設計的多維求解
第二章 可持續的綠色循環(huán)設計
第一節 可持續的文化循環(huán)
第二節 可持續的經(jīng)濟循環(huán)
第三節 可持續的生態(tài)循環(huán)
第三章 回歸設計主體的能動(dòng)性
第一節 設計主體的缺失
第二節 設計受控制的時(shí)代
第三節 設計為人民服務(wù)
第四章 廣義設計與綠色生活
第一節 綠色理念到綠色運動(dòng)
第二節 綠色生活的衣食住行
第三節 綠色設計營(yíng)造綠色生活
余論
第一節 設計與未來(lái)：從歷史發(fā)展的角度看未來(lái)的藝術(shù)設計
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