黃全愈教育文集·望子成人：家庭教育在美國簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-05-19 15:43
來(lái)源：京東
作者：京東
黃全愈教育文集·望子成人：家庭教育在美國
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編輯推薦: 成功的家庭教育，可以使每-個(gè)孩子成為現實(shí)生活中的獲勝者。怎樣為孩子設定奮目標？怎樣培養孩子的興趣？怎樣尊重孩子的獨立意志？怎樣培養孩子的自我管理能力？
一只桶的裝水量，取決于最差、最短的那塊桶板。中國的發(fā)展，取決于教育這塊“短板”！北京101中校長(cháng)郭涵；北大附中原校長(cháng)趙鈺琳；廣西南寧二中校長(cháng)何偉萍；廣東深圳中學(xué)校長(cháng)王占寶；廣州市執信中學(xué)副校長(cháng)張水平；中山大學(xué)教育學(xué)院院長(cháng)、教授鐘明華；北大附中副校長(cháng)全國模范數師張思明；啥爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(cháng)沙洪??；遼亍師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(cháng)張曉輝；遼寧師范大學(xué)國際教育學(xué)院院長(cháng)、教授李寶貴；華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教授、博士生導師吳剛平聯(lián)合推薦。
一只桶的裝水量，取決于最差、最短的那塊桶板。中國的發(fā)展，取決于教育這塊“短板”！北京101中校長(cháng)郭涵；北大附中原校長(cháng)趙鈺琳；廣西南寧二中校長(cháng)何偉萍；廣東深圳中學(xué)校長(cháng)王占寶；廣州市執信中學(xué)副校長(cháng)張水平；中山大學(xué)教育學(xué)院院長(cháng)、教授鐘明華；北大附中副校長(cháng)全國模范數師張思明；啥爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(cháng)沙洪??；遼亍師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(cháng)張曉輝；遼寧師范大學(xué)國際教育學(xué)院院長(cháng)、教授李寶貴；華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教授、博士生導師吳剛平聯(lián)合推薦。
內容簡(jiǎn)介: 中國家長(cháng)“望子成龍”的情結讓外國人嘆為觀(guān)止。為了讓自己的孩子成為最卓越的人才，許多家長(cháng)按照自己的設計，“彎這枝，捆那根”，“制盆景”式地改造孩子，導致許多孩子沒(méi)有自己的興趣，缺乏社交能力。缺少創(chuàng )造性，甚少同情心，無(wú)法面對挫折……
我們應該怎樣做家長(cháng)？作者以一位教育學(xué)家嚴謹的態(tài)度，用一位父親溫和的眼光審視中美家教的異同，用生動(dòng)、風(fēng)趣的敘述，向我們展示了原汁原味的美國家教，并提出了許多難能可貴的建議：如何為你的孩子設定正確的目標？如何培養孩子自己管理自己的能力？為什么要尊重孩子的意愿？如何培養孩子的興趣？如何批評與表?yè)P孩子？如何培養孩子的獨立意識？為什么要把失敗的權利還給孩子？怎么讓孩子試犯一次錯誤？如何…”
不要“扭曲”孩子成為盆景式的“龍”。要讓孩子成為身心健康的人。望子成人，孩子才能成為終點(diǎn)線(xiàn)上的獲勝者。
我們應該怎樣做家長(cháng)？作者以一位教育學(xué)家嚴謹的態(tài)度，用一位父親溫和的眼光審視中美家教的異同，用生動(dòng)、風(fēng)趣的敘述，向我們展示了原汁原味的美國家教，并提出了許多難能可貴的建議：如何為你的孩子設定正確的目標？如何培養孩子自己管理自己的能力？為什么要尊重孩子的意愿？如何培養孩子的興趣？如何批評與表?yè)P孩子？如何培養孩子的獨立意識？為什么要把失敗的權利還給孩子？怎么讓孩子試犯一次錯誤？如何…”
不要“扭曲”孩子成為盆景式的“龍”。要讓孩子成為身心健康的人。望子成人，孩子才能成為終點(diǎn)線(xiàn)上的獲勝者。
作者簡(jiǎn)介: 黃全愈，旅美教育學(xué)家。生于柳州，1982年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，1988年赴美國講學(xué)。1989年獲美國維拉諾瓦(Viliarlova)大學(xué)“人的組織與管理科學(xué)”理學(xué)碩士學(xué)位，1993年獲美國邁阿密(Miami)大學(xué)“教育管理學(xué)”哲學(xué)博士學(xué)位?，F任邁阿密大學(xué)孔子學(xué)院院長(cháng)、中山大學(xué)客座教授。在中、美、英等國以及港臺地區出版了20多部中英文論著(zhù)、譯著(zhù)和詞典，發(fā)表了上百篇學(xué)術(shù)論文。
在邁阿密大學(xué)榮獲“重大影響獎”，并被提名為杰出教授。
黃全愈先生長(cháng)期奔波于中、美兩國教育界，致力于中美教育和文化交流。所著(zhù)中美教育比較系列圖書(shū)，在中國教育界不斷引起強烈反響。其中《素質(zhì)教育在美國》曾被評為非文藝類(lèi)第一暢銷(xiāo)書(shū)?！饵S全愈教育文集》首次全面、系統地介紹并且深刻地剖析發(fā)達國家的教育。其素質(zhì)教育理念對中國現代教育改革產(chǎn)生了深刻影響。本次文集出版，系作者所有教育理念和教育觀(guān)點(diǎn)首次集中推出。新著(zhù)《動(dòng)一動(dòng)中國基礎教育的基礎》將對中國基礎教育未來(lái)的改革與發(fā)展產(chǎn)生重大影響。
在邁阿密大學(xué)榮獲“重大影響獎”，并被提名為杰出教授。
黃全愈先生長(cháng)期奔波于中、美兩國教育界，致力于中美教育和文化交流。所著(zhù)中美教育比較系列圖書(shū)，在中國教育界不斷引起強烈反響。其中《素質(zhì)教育在美國》曾被評為非文藝類(lèi)第一暢銷(xiāo)書(shū)?！饵S全愈教育文集》首次全面、系統地介紹并且深刻地剖析發(fā)達國家的教育。其素質(zhì)教育理念對中國現代教育改革產(chǎn)生了深刻影響。本次文集出版，系作者所有教育理念和教育觀(guān)點(diǎn)首次集中推出。新著(zhù)《動(dòng)一動(dòng)中國基礎教育的基礎》將對中國基礎教育未來(lái)的改革與發(fā)展產(chǎn)生重大影響。
目錄:代序：攔車(chē)的黑衣女子
一、“望子成龍”還是“望子成人”
能讀一千個(gè)博士學(xué)位嗎？
缺陷的魅力
孩子了解父母，但不一定“理解”父母
13億人，只有少數知道清華北大的門(mén)朝哪邊
不敢茍同“父母決定論”
美國也有人“望子成龍”
可“連”美國父母心
期望很高，代價(jià)很大，失望不小
建議：怎樣為孩子設定奮斗目標
二、誰(shuí)的興趣
足球？排球？網(wǎng)球？
中國女排情結
兒子想排除老子？
興趣指導？興趣屈就？
發(fā)現孩子(發(fā)現興趣，發(fā)現自我)
建議：怎樣培養孩子的興趣
三、誰(shuí)改造誰(shuí)
愛(ài)瑞卡“跟蹤”
我的導師的人格力量
“爸爸，您無(wú)法說(shuō)服我的，只
有我才能說(shuō)服我自己！”
建議：怎樣做到尊重孩子的獨立意志
四、孩子拆鬧鐘怎么辦
中華民族的困惑
人的四種行為
素質(zhì)教育的盲區
大學(xué)教授給小學(xué)生上課
孩子拆鬧鐘咋辦？
建議：怎樣培養孩子的創(chuàng )造性
五、孩子的床底下有怪物嗎
人與家庭難分難舍
人的欲望是柄雙刃劍
孩子內心的三個(gè)動(dòng)力
美國人的心理“斷奶”
“怪物”不在床下，在父母的心里
10歲孩子警告教練
建議：怎樣培養孩子的獨立意識
六、“教”是為了“不教”嗎
管理誰(shuí)？誰(shuí)管理？
大學(xué)生“入托”的奇聞
美國教育的“百事可托”
中國孩子也背“歷史包袱”
反思“教是為了不教”
培養孩子自理能力的有效方法
解剖麻雀
父母的角色混亂
建議：怎樣培養孩子的自我管理能力
七、孩子夸大自己的短處是美德嗎
童言“有”忌
孩子太沉重
孩子夸大短處比夸大長(cháng)處更可怕
不要首先想到一大堆缺點(diǎn)
建議：怎樣批評或表?yè)P孩子
八、為什么美國孩子不在乎懲罰
學(xué)了美國人的壞招數
美國孩子臉皮厚？
美國孩子“跳樓”
“不管怎么說(shuō)，我們是愛(ài)你的！”
給你一次機會(huì )，還我一個(gè)奇跡！
懲罰也講藝術(shù)
孩子也有人格尊嚴
舉起巴掌的時(shí)候
建議：怎樣懲罰犯錯誤的孩子
九、該不該給孩子講“農夫救蛇”的
故事
在桂柳高速公路上
在密歇根州的鄉間公路上
同情心的良性循環(huán)
孩子天生有同情心
“救蛇”的農夫錯在哪里？
同情心必須從小培養
中國也有可以相信的陌生人！
建議：怎樣培養孩子的同情心
十、要不要培養“懂事”的孩子
“不懂事”二三事
“懂事”的含義
家長(cháng)的難堪
對美國家庭教育的誤解
建議：怎樣才能讓孩子“懂事”
十一、“試”犯一次錯誤
是甜是酸，自己嘗
我讓礦礦嘗了一次犯錯誤的苦頭
失敗的價(jià)值和意義
把失敗的權利還給孩子
“吃苦”等于“挫折”嗎？
建議：怎樣讓孩子在“犯錯誤”中學(xué)習
十二、孩子能說(shuō)“NO”嗎
我也當過(guò)“好龍”的“葉公”
孩子畢竟是孩子嗎？
穿“錯”畢業(yè)禮服的風(fēng)波
建議：怎樣對待說(shuō)“NO”的孩子
后記
一、“望子成龍”還是“望子成人”
能讀一千個(gè)博士學(xué)位嗎？
缺陷的魅力
孩子了解父母，但不一定“理解”父母
13億人，只有少數知道清華北大的門(mén)朝哪邊
不敢茍同“父母決定論”
美國也有人“望子成龍”
可“連”美國父母心
期望很高，代價(jià)很大，失望不小
建議：怎樣為孩子設定奮斗目標
二、誰(shuí)的興趣
足球？排球？網(wǎng)球？
中國女排情結
兒子想排除老子？
興趣指導？興趣屈就？
發(fā)現孩子(發(fā)現興趣，發(fā)現自我)
建議：怎樣培養孩子的興趣
三、誰(shuí)改造誰(shuí)
愛(ài)瑞卡“跟蹤”
我的導師的人格力量
“爸爸，您無(wú)法說(shuō)服我的，只
有我才能說(shuō)服我自己！”
建議：怎樣做到尊重孩子的獨立意志
四、孩子拆鬧鐘怎么辦
中華民族的困惑
人的四種行為
素質(zhì)教育的盲區
大學(xué)教授給小學(xué)生上課
孩子拆鬧鐘咋辦？
建議：怎樣培養孩子的創(chuàng )造性
五、孩子的床底下有怪物嗎
人與家庭難分難舍
人的欲望是柄雙刃劍
孩子內心的三個(gè)動(dòng)力
美國人的心理“斷奶”
“怪物”不在床下，在父母的心里
10歲孩子警告教練
建議：怎樣培養孩子的獨立意識
六、“教”是為了“不教”嗎
管理誰(shuí)？誰(shuí)管理？
大學(xué)生“入托”的奇聞
美國教育的“百事可托”
中國孩子也背“歷史包袱”
反思“教是為了不教”
培養孩子自理能力的有效方法
解剖麻雀
父母的角色混亂
建議：怎樣培養孩子的自我管理能力
七、孩子夸大自己的短處是美德嗎
童言“有”忌
孩子太沉重
孩子夸大短處比夸大長(cháng)處更可怕
不要首先想到一大堆缺點(diǎn)
建議：怎樣批評或表?yè)P孩子
八、為什么美國孩子不在乎懲罰
學(xué)了美國人的壞招數
美國孩子臉皮厚？
美國孩子“跳樓”
“不管怎么說(shuō)，我們是愛(ài)你的！”
給你一次機會(huì )，還我一個(gè)奇跡！
懲罰也講藝術(shù)
孩子也有人格尊嚴
舉起巴掌的時(shí)候
建議：怎樣懲罰犯錯誤的孩子
九、該不該給孩子講“農夫救蛇”的
故事
在桂柳高速公路上
在密歇根州的鄉間公路上
同情心的良性循環(huán)
孩子天生有同情心
“救蛇”的農夫錯在哪里？
同情心必須從小培養
中國也有可以相信的陌生人！
建議：怎樣培養孩子的同情心
十、要不要培養“懂事”的孩子
“不懂事”二三事
“懂事”的含義
家長(cháng)的難堪
對美國家庭教育的誤解
建議：怎樣才能讓孩子“懂事”
十一、“試”犯一次錯誤
是甜是酸，自己嘗
我讓礦礦嘗了一次犯錯誤的苦頭
失敗的價(jià)值和意義
把失敗的權利還給孩子
“吃苦”等于“挫折”嗎？
建議：怎樣讓孩子在“犯錯誤”中學(xué)習
十二、孩子能說(shuō)“NO”嗎
我也當過(guò)“好龍”的“葉公”
孩子畢竟是孩子嗎？
穿“錯”畢業(yè)禮服的風(fēng)波
建議：怎樣對待說(shuō)“NO”的孩子
后記
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