面對家中男孩的頑皮、多動(dòng)、好強、叛逆、青春期躁動(dòng)…一家長(cháng)如何走出非打即罵的傳統誤區,更新教育理念,不斷提高自身教育素質(zhì),在自我完善中學(xué)會(huì )教育孩子呢?
《養育男孩:好媽媽不打不罵教孩子》從媽媽的角度,通過(guò)剖析大量真實(shí)的案例,指導父母運用科學(xué)、智慧的方法和策略與孩子進(jìn)行有效溝通,做他們自我管理、自我激勵、自我成長(cháng)過(guò)程中的良師益友。
《養育男孩:好媽媽不打不罵教孩子》語(yǔ)言親切,宛如敘家常,所述方法和策略因人因事不同也各有千秋,具有很強的可讀性和操作性。
細心、耐心、愛(ài)心是教育孩子的基石,愿家長(cháng)們抱著(zhù)一顆好學(xué)的心,把這些教育理念和方法付諸行動(dòng),與孩子一起健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
李貝林,編輯,作家,公共營(yíng)養師,國家二級心理咨詢(xún)師。從事兒童教育工作十年,對孩子的心理有著(zhù)深入的研究和了解,并對當今社會(huì )現象,以及這些現象對孩子所造成的影響有著(zhù)敏銳的洞悉力。善于引導當代父母與孩子之間的親子關(guān)系,幫助家長(cháng)解決內心的困擾,有效地規避不必要的家教誤區與傷害,讓孩子在幸福、快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。
鄭子玉,國家二級心理咨詢(xún)師,長(cháng)期致力于兒童教育工作,專(zhuān)注于兒童心理研究。希望能夠通過(guò)自己的研究成果,幫助那些需要幫助的父母,改善親子關(guān)系,與孩子一同度過(guò)美好的成長(cháng)時(shí)光。
上篇 不打不罵——和風(fēng)細雨,優(yōu)化與男孩兒的溝通方式
第一章 走出誤區:棍棒之下,是一顆逆反的心
父母的“威信”不是教訓出來(lái)的
身體屈服,不代表內心屈服
兌現承諾,成為兒子信賴(lài)的好爸媽
循循善誘的父母,勝過(guò)十個(gè)好老師
孩子是面“鏡子”,折射出父母的童年
掌握讓兒子“不令而行”的智慧
第二章 走人內心:多昕多看,融人男孩兒的內心世界
誰(shuí)說(shuō)男孩兒沒(méi)心事?他的心思知多少
困惑啊,怎么我的孩子跟我沒(méi)話(huà)了
一旦兒子張口,就別輕易打斷他的話(huà)
拉鉤:兒子,我一定會(huì )為你保守秘密
做兒子最可信的傾訴對象
展開(kāi)一場(chǎng)絕妙的溝通
第三章 理解尊重:放下架子,做兒子最知心的朋友
盡管未必認同,也要給兒子說(shuō)話(huà)的權利
換位思考,與兒子平等相待
放下權威,向孩子敞開(kāi)心扉
放低姿態(tài),讓兒子說(shuō)出心里話(huà)
溝通,不是一些管教性的套話(huà)
錯就錯了,向兒子道歉不丟人
第四章 有張有弛:聰明家長(cháng)都是最溫柔的“狠”爸媽
告訴兒子:“你的事情就是你的事情
為什么你摔倒了,我沒(méi)有扶你
想想吧,如果爸媽不在身邊怎么辦
兒子,你要對你做的事負起責任
作為男孩兒,你必須有自己的主見(jiàn)
第五章 不吝贊美:自信男孩兒,都是爸媽夸出來(lái)的
不要忽視了男孩兒的閃光點(diǎn)
挖掘孩子閃光點(diǎn),揚起他們理想的風(fēng)帆
當著(zhù)別人的面,多夸獎少揭短
……
下篇 潛移默化——潤物無(wú)聲,用對引導男孩兒的方法