直擊新課程學(xué)科教學(xué)疑難叢書(shū)·直擊新課程學(xué)科教學(xué)疑難：中小學(xué)體育與健康簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-02-06 17:32
來(lái)源：京東
作者：京東
直擊新課程學(xué)科教學(xué)疑難叢書(shū)·直擊新課程學(xué)科教學(xué)疑難：中小學(xué)體育與健康
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內容簡(jiǎn)介: 《直擊新課程學(xué)科教學(xué)疑難叢書(shū)·直擊新課程學(xué)科教學(xué)疑難：中小學(xué)體育與健康》共分“關(guān)注學(xué)生成長(cháng)”、“課堂的‘教’與‘學(xué)’”、“教學(xué)評價(jià)與管理”三大專(zhuān)題，包括中小學(xué)體育與健康教學(xué)中的20個(gè)疑難問(wèn)題，涉及體育弱勢學(xué)生的引導、體育課堂中的傷害事故、體育課中的批評與表?yè)P、室內體育課、體育運動(dòng)技能教學(xué)、跳繩教學(xué)、排球雙手墊球教學(xué)、廣播體操教學(xué)、體育課堂常規，等等。專(zhuān)題和疑難問(wèn)題的設置均來(lái)自于一線(xiàn)教師的實(shí)際需要，同時(shí)也體現了體育與健康學(xué)科的特色和新課程改革的要求。三個(gè)專(zhuān)題的內容既相互獨立，又相互聯(lián)系，共同構成了一個(gè)較為完整的整體。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:導讀
1 關(guān)注學(xué)生成長(cháng)
1.1一個(gè)都不能少
——如何善待體育課堂中的弱勢學(xué)生
1.2安全秩序和諧
——如何避免和減少體育課堂中的意外
傷害事故
1.3讓每一朵花兒都綻放
——如何讓中學(xué)女生更好地參與體育課
1.4讓心堅強
——如何幫助學(xué)生消除對體育課的恐懼心理
1.5一技之長(cháng)
——如何培養學(xué)生的體育運動(dòng)技能
2 體育課堂的“教”與“學(xué)”
2.1完美的開(kāi)局
——如何上好小學(xué)一年級體育課
2.2輕松“學(xué)”與“考”
——如何上好九年級體育課
2.3還可以這樣“玩”
——如何在體育課中巧用游戲
2.4讓你好看
——體育教學(xué)中如何有效示范
2.5“繩”采飛揚
——如何有效開(kāi)展跳繩教學(xué)
2.6排球的魅力
——如何有效開(kāi)展排球雙手墊球教學(xué)
2.7廣播操讓身姿更美
——如何教好中小學(xué)生廣播體操
2.8點(diǎn)滴成就健康
——如何開(kāi)展體育課堂“課課練”
2.9內外兼修
——如何上好室內體育課
3 教學(xué)評價(jià)與管理
3.1規范與自由
——如何合理運用體育課堂常規
3.2“小”中見(jiàn)“大”的創(chuàng )新
——如何在小操場(chǎng)開(kāi)展大班額體育課
3.3“尺”與“度”的藝術(shù)
——如何把握體育教學(xué)中表?yè)P與批評的度
3.4管理的“力量”
——如何有效使用和管理體育器材
3.5學(xué)練時(shí)空的“保護傘”
——如何有效實(shí)施保護與幫助
3.6讓青春校園充滿(mǎn)活力
——體育大課間如何合理設計與實(shí)施
后記
1 關(guān)注學(xué)生成長(cháng)
1.1一個(gè)都不能少
——如何善待體育課堂中的弱勢學(xué)生
1.2安全秩序和諧
——如何避免和減少體育課堂中的意外
傷害事故
1.3讓每一朵花兒都綻放
——如何讓中學(xué)女生更好地參與體育課
1.4讓心堅強
——如何幫助學(xué)生消除對體育課的恐懼心理
1.5一技之長(cháng)
——如何培養學(xué)生的體育運動(dòng)技能
2 體育課堂的“教”與“學(xué)”
2.1完美的開(kāi)局
——如何上好小學(xué)一年級體育課
2.2輕松“學(xué)”與“考”
——如何上好九年級體育課
2.3還可以這樣“玩”
——如何在體育課中巧用游戲
2.4讓你好看
——體育教學(xué)中如何有效示范
2.5“繩”采飛揚
——如何有效開(kāi)展跳繩教學(xué)
2.6排球的魅力
——如何有效開(kāi)展排球雙手墊球教學(xué)
2.7廣播操讓身姿更美
——如何教好中小學(xué)生廣播體操
2.8點(diǎn)滴成就健康
——如何開(kāi)展體育課堂“課課練”
2.9內外兼修
——如何上好室內體育課
3 教學(xué)評價(jià)與管理
3.1規范與自由
——如何合理運用體育課堂常規
3.2“小”中見(jiàn)“大”的創(chuàng )新
——如何在小操場(chǎng)開(kāi)展大班額體育課
3.3“尺”與“度”的藝術(shù)
——如何把握體育教學(xué)中表?yè)P與批評的度
3.4管理的“力量”
——如何有效使用和管理體育器材
3.5學(xué)練時(shí)空的“保護傘”
——如何有效實(shí)施保護與幫助
3.6讓青春校園充滿(mǎn)活力
——體育大課間如何合理設計與實(shí)施
后記
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