這種可以顯著(zhù)降低二胡學(xué)習入手難度的教學(xué)方法就是“二胡直觀(guān)教學(xué)法”。
二胡直觀(guān)教學(xué)法首先將二胡的音準教學(xué)體現為四種直觀(guān)的方法: 一、擺型法 按照音準關(guān)系確定指距、擺出手型的方法;二、視看法 擺出規范手型后目視觀(guān)察加深印象,同時(shí)進(jìn)行無(wú)聲按指練習的方法;三、標記法 根據固定音高結合按指在琴桿上做出標記以進(jìn)行位置提示的方法;四、對照法 應用可以與準確的練習聲進(jìn)行同音高響應的電子音準儀對照音準的方法,這是所以稱(chēng)之為直觀(guān)教學(xué)的z重要的方法。
本教程還提出了兩端練習法、快慢練習法、慢速快練法和快速慢練法等四種全面高效的練習方法,及其需要慢、可能快的概念,具體地指定了弓法練習的弓段位置和長(cháng)度,應用節拍器以節拍時(shí)間對應弓段長(cháng)度進(jìn)行練習的方法,也體現了直觀(guān)的特點(diǎn)。這些方法具有非常新穎的思維方式和實(shí)用價(jià)值,對于大幅度提高練習效率,從而真正實(shí)現快速進(jìn)程有著(zhù)十分重要的意義。
針對習奏者在練習過(guò)程中經(jīng)常出現的問(wèn)題,本教程也提出了三種解決方法:
一、提煉法 對曲目中的難點(diǎn)進(jìn)行集中精練的方法;二、分解法 對左右手難點(diǎn)進(jìn)行分析分解,使之易于掌握的方法;三、反復法提倡對曲目難點(diǎn)進(jìn)行反復,而不要從頭至尾低級重復的練習方法。
本教程的內容安排貫穿應用了以上方法。所精選的八首經(jīng)典曲目及其制訂的二胡考級秘笈,也應用以上有關(guān)方法設計了練習,以使習奏者盡快掌握這八首曲目,并具備在較短的習奏時(shí)間內考取較高級別的實(shí)際技術(shù)能力。
第一章 認識和準備
一、二胡的構造
二、手和臂各部位名稱(chēng)
三、“相壓纏弦”法
四、千金的選擇
五、“千金間隔捆綁”法
六、千金的定位
七、琴馬、琴墊的選擇與安放
八、如何擦松香
九、如何校音
十、指甲的修剪
十一、常用弓法、指法符號說(shuō)明
十二、演奏姿勢
第二章 持琴和手型
一、D調音位和把位的劃分
二、左手按弦時(shí)的四種“基本指距”
三、“拇指丘對掌位”持琴和“基本手型”
四、采用“拇指丘對掌位”持琴和“基本手型”運指按弦的優(yōu)點(diǎn)
第三章 持弓
一、“四點(diǎn)”持弓法
二、采用“四點(diǎn)”持弓法的優(yōu)點(diǎn)
第四章 運弓
一、最佳運弓軌跡的確立
二、手的“休息位”A、B姿勢相互轉換的模擬
三、慢長(cháng)弓是所有弓法力度變化的基礎
四、運弓時(shí)如何換弦
五、弓段的調整
六、快弓的形成與弓位
第五章 運指與按弦
一、外弦上的食指空弦組合練習
二、外弦上的中指、食指它弦組合練習
三、外弦上的無(wú)名指、中指、食指空弦組合練習
四、內弦上的食指、中指、無(wú)名指空弦組合練習
五、內、外弦結合的練習
六、小指手型
七、“小指手型”的還原
八、附點(diǎn)和前后十六分音符的練習
九、弓位和弓段調整的練習
十、揉弦
十一、換把
十二、墊指滑音
十三、G調音位和把位的劃分
十四、G調傳統上把位的運指與按弦
十五、G調傳統中把位的運指與按弦
十六、F調音位和把位的劃分
十七、F調傳統上把位的運指與按弦
十八、F調傳統中把位的運指與按弦
十九、bB調音位和把位的劃分
二十、bB調傳統上把位的運指與按弦
二十一、bB調傳統上把位的運指與按弦
二十二、C調音位和把位的劃分
二十三、C調傳統上把位的運指與按弦
二十四、C調傳統中把位的運指與按弦
二十五、A調音位和把位的劃分
二十六、A調傳統上把位的運指與按弦
二十七、A調傳統中把位的運指與按弦
二十八、新把位的練習
二十九、傳統把位和新把位的混合運用
附 二胡名曲欣賞