跟我學(xué)漢語(yǔ)（第2版 教師用書(shū) 第三冊 英語(yǔ)版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-01-16 16:30
來(lái)源：京東
作者：京東
跟我學(xué)漢語(yǔ)（第2版 教師用書(shū) 第三冊 英語(yǔ)版）
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內容簡(jiǎn)介: 《跟我學(xué)漢語(yǔ)》是一套專(zhuān)為中學(xué)生設計的漢語(yǔ)教材。
中學(xué)生正處在身體、思想等各方面從兒童向成人發(fā)展的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生對新知識充滿(mǎn)好奇，但是志向尚未確定。因此，這個(gè)階段的教育應該以培養興趣為主，語(yǔ)言教育也是這樣?！陡覍W(xué)漢語(yǔ)》正是基于這個(gè)主導思想來(lái)確定它的編寫(xiě)原則和基本體例的。
我們全體編者都是漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的一線(xiàn)的教師。在編寫(xiě)這套教材的過(guò)程中，我們始終努力從自己親身進(jìn)行教學(xué)的角度去設計教材、安排內容。但是，我們對于海外中學(xué)生的日常生活和性格特征的了解畢竟還很有限，而且，在教材編寫(xiě)的前期調研中我們也認識到，目前國內的漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)與海外第二語(yǔ)言教學(xué)，特別是中學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)理念和教學(xué)思想上還存在一定差異，教材存在這樣或那樣的問(wèn)題是在所難免的。
《跟我學(xué)漢語(yǔ)》（第1版）出版至今已經(jīng)十多年了。在這期間，我們認真了解和學(xué)習有關(guān)第二語(yǔ)言教學(xué)的前沿理論，也不斷地針對教材進(jìn)行調研，在與海外同行的交流中廣泛地征求對教材的意見(jiàn)，為這套教材的進(jìn)一步修訂奠定了基礎。
在這次修訂中，我們努力把自己這些年的學(xué)習成果體現進(jìn)去，把老師們的意見(jiàn)、特別是海外老師們的意見(jiàn)吸收進(jìn)去，力圖使《跟我學(xué)漢語(yǔ)》（第二版）能夠更切合海外中學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際需要，在多元文化交流頻繁的21世紀，在漢語(yǔ)教學(xué)迅速發(fā)展的今天貢獻力量。
中學(xué)生正處在身體、思想等各方面從兒童向成人發(fā)展的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生對新知識充滿(mǎn)好奇，但是志向尚未確定。因此，這個(gè)階段的教育應該以培養興趣為主，語(yǔ)言教育也是這樣?！陡覍W(xué)漢語(yǔ)》正是基于這個(gè)主導思想來(lái)確定它的編寫(xiě)原則和基本體例的。
我們全體編者都是漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的一線(xiàn)的教師。在編寫(xiě)這套教材的過(guò)程中，我們始終努力從自己親身進(jìn)行教學(xué)的角度去設計教材、安排內容。但是，我們對于海外中學(xué)生的日常生活和性格特征的了解畢竟還很有限，而且，在教材編寫(xiě)的前期調研中我們也認識到，目前國內的漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)與海外第二語(yǔ)言教學(xué)，特別是中學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)理念和教學(xué)思想上還存在一定差異，教材存在這樣或那樣的問(wèn)題是在所難免的。
《跟我學(xué)漢語(yǔ)》（第1版）出版至今已經(jīng)十多年了。在這期間，我們認真了解和學(xué)習有關(guān)第二語(yǔ)言教學(xué)的前沿理論，也不斷地針對教材進(jìn)行調研，在與海外同行的交流中廣泛地征求對教材的意見(jiàn)，為這套教材的進(jìn)一步修訂奠定了基礎。
在這次修訂中，我們努力把自己這些年的學(xué)習成果體現進(jìn)去，把老師們的意見(jiàn)、特別是海外老師們的意見(jiàn)吸收進(jìn)去，力圖使《跟我學(xué)漢語(yǔ)》（第二版）能夠更切合海外中學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際需要，在多元文化交流頻繁的21世紀，在漢語(yǔ)教學(xué)迅速發(fā)展的今天貢獻力量。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:致教師
《跟我學(xué)漢語(yǔ)》編寫(xiě)說(shuō)明
第三冊學(xué)生用書(shū)使用說(shuō)明
第一單元 美云一家
1 她從香港來(lái)
2 這個(gè)城市和香港不一樣
3 弟弟的寵物
第一單元 評估與測驗
第二單元 娛樂(lè )休閑
4 我也想到中國去
5 我喜歡京劇的臉譜
6 昨晚我只睡了四個(gè)小時(shí)
第二單元 評估與測驗
第三單元 兩代人
7 我很煩
8 我該怎么辦
9 望子成龍
第三單元 評估與測驗
第四單元 多元文化
10 婚禮的“顏色”
11 不同的節日，同樣的祝賀
12 你更喜歡吃哪一種菜
第四單元 評估與測驗
第五單元 飲食與健康
13 我把菜譜帶來(lái)了
14 一次體檢
15 媽媽減肥
第五單元 評估與測驗
第六單元 環(huán)境與交通
16 這里的環(huán)境太糟糕了
17 喂，您不能在這里停車(chē)
18 誰(shuí)破壞了我們的家
第六單元 評估與測驗
附錄
交際功能總結
語(yǔ)言要點(diǎn)總結
HSK模擬題
《跟我學(xué)漢語(yǔ)》編寫(xiě)說(shuō)明
第三冊學(xué)生用書(shū)使用說(shuō)明
第一單元 美云一家
1 她從香港來(lái)
2 這個(gè)城市和香港不一樣
3 弟弟的寵物
第一單元 評估與測驗
第二單元 娛樂(lè )休閑
4 我也想到中國去
5 我喜歡京劇的臉譜
6 昨晚我只睡了四個(gè)小時(shí)
第二單元 評估與測驗
第三單元 兩代人
7 我很煩
8 我該怎么辦
9 望子成龍
第三單元 評估與測驗
第四單元 多元文化
10 婚禮的“顏色”
11 不同的節日，同樣的祝賀
12 你更喜歡吃哪一種菜
第四單元 評估與測驗
第五單元 飲食與健康
13 我把菜譜帶來(lái)了
14 一次體檢
15 媽媽減肥
第五單元 評估與測驗
第六單元 環(huán)境與交通
16 這里的環(huán)境太糟糕了
17 喂，您不能在這里停車(chē)
18 誰(shuí)破壞了我們的家
第六單元 評估與測驗
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語(yǔ)言要點(diǎn)總結
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